Activitat5_Excel

Amb el fitxer adjunt que t'he enviat caldrà que realitzis els següents gràfics:
1.- Un gràfic de línies que permeti veure l'evolució de l'ús de l'ordinador per any.
2.- Un gràfic de barres en 3D en el que es pugui veure l'evolució de l'ús d'internet per any.
3.- Un gràfic de columnes cilíndriques en el que es pugui veure l'evolució de la disponibilitat de mòbil per any.
4.- Caldrà donar a  la taula el format que es mostra a continuació:
5.- Caldrà que en un mateix gràfic de línies representis l'evolució dels diferents llocs de connexió (habitatge, al tres, centre d'estudis,...) amb els anys.
Cada gràfic l'has de fer en un full diferent. Finalment, m'hauràs d'enviar els document amb el nom: dades5.xlsx a pvilardell@pive.es

Activitat4_Excel

Avui treballarem amb unes dades extretes de l'Idescat (www.idescat.cat) sobre la distribució dels equipaments esportius a catalunya entre els anys 2009-2012.

Caldrà que copiïs en un full de càlcul d'Excel les següents dades:

Posteriorment hauràs d'efectuar les següents activitats.

1. Procura colorejar cada columna amb un color diferent per millorar l'aspecte global de la taula.
2. En el segon ful fer un gràfic de línies en el que es pugui veure l'evolució amb els anys dels nombre de Piscines cobertes. Caldrà que el gràfic el titulis: Evolució del nombre de piscines 2009-2012.
3. En aquest mateix full fes un gràfic de barres en el que es pugui apreciar l'evolució del nombre de pistes d'esquaix. Caldrà que el gràfic el titulis:  Evolució del nombre de pistes d'esquaix 2009-2012.
4. Per a cada any, comptabilitza el total d'equipaments esportius existents. recorda que per sumar unes dades es pot utilitzar la funció Suma.
5. En el segon full representa en un gràfic de sectors en 3D el total d'equipaments esportius per any. Caldrà que el gràfic el titulis:  Evolució del nombre d'equipaments esportius 2009-2012.
6. En el primer full, crea una nova columna en el que es puguin recollir els valors màxims per a cada  tipus d'equipament. Recorda que per determinar el valor màxim d'una seqüència de nombres cal treballar amb la funció Max.
7. Crea una nova columna en el que es puguin recollir els valors mínims per a cada  tipus d'equipament. Recorda que per determinar el valor màxim d'una seqüència de nombres cal treballar amb la funció Min.
8. Desa el fitxer a la carpeta de 2ESO amb el nom de: Excel4.xlsx
9. Envia'm el fitxer resultant a: pvilardell@pive.es

Activitat3_MS Excel

Avui treballarem hauràs de realitzar amb MS Excel aquest gràfic. Prèviament, hauràs de localitzar les dades de cada línia i escriure-les en forma de taula al full de càlcul.

Activitat 2 _ MS Excel

TREBALL AMB FÓRMULES AMB MS EXCEL (II)

Avui treballarem a través de dades reals que treurem de la plana web: www.idescat.cat. Aniràs a la secció: Població > Recomptes > Padró municipal d'habitants > Sexe i edat > Sexe i edat quinquennal. D'aquesta forma arribaràs a una taula de dades en la que veuràs la distribució de las població catalana per interval d'edat.

Caldrà que aquestes dades (homes i dones) les copïis en un full de càlcul de MS Excel per poder, posteriorment, determinar:

1. El total de població per a cada interval d'edat.
2. El total de població a Catalunya.
3. El percentatge de població que representa cada interval d'edat.
4. La piràmide de població.

Per fer una piràmide de població caldrà que segueixis les indicacions que et proporcionaré a l'aula o aquest vídeotutorial:

Activitat 1 _ MS Excel

El full de càlcul - 2

El full de càlcul - 1

1. Què és un full de càlcul?

És un programa informàtic que es dedica a realitzar operacions numèriques i gràfiques variades a partir d'unes dades organitzades en forma de taules.

Fig. 1: Aspecte típic d'un full de càlcul.

Si vols saber més sobre la definició de full de càlcul et recomano que miris aquest enllaç.

2. Els programes de càlcul més coneguts

Existeixen gran nombre d'aplicacions que efectuen la tasca anteriorment definida. D'entre les més esteses cal destacar: Excel de Microsoft Word i Calc d'OpenOffice però n'existeixen d'altres:

Fig.2 : Alguns dels fulls de càlcul més estesos.

3.- Primera aproximació al full de càlcul Excel de Microsoft Office

Valoració Final

Com a darrera activitat, et demano que responguis el següent qüestionari. Aquest està pensat per a que tant pugui ser d'utilitat per a vosaltres (us permeterà reflexionar sobre allò que het i el nivell d'aprofondiment que heu assolit) com al professor (de cara a preparar les classes del proper curs).

Espero que tingueu un bon estiu i ens retorbem el proper setembre.

Repassem4

RETOC FOTOGRÀFIC AMB GIMP 2.6

En aquesta sessió de repàs realitzarem un fotomuntatge similar al que es proporciona a continuació mitjamçant l'eina Gimp 2.6

Partint de les següents imatges:

Caldrà que facis un fotomuntatge similar a aquest:

Per aconseguir aquest fotomuntatge caldrà considerar els següents passos:

1. Obrir la imatge de l'ull.
2. Duplicar la capa de fons.
3. Aplicar el filtre d'Enfoc a la capa.
4. Seleccionar l'iris de l'ull amb la vareta màgica.
5. Copiar l'iris en una nova capa.
6. Canviar la tonalitat del color de l'iris emprant l'eina: Colors > To i saturació.
7. Seleccionar la capa de fons i desaturar-la.
8. Obrir la imatge de les mans.
9. Seleccionar la part blanca de la fotografia amb la vareta màgica.
10. Amb l'eina Seleccionar, invertir la selecció per escollir les mans.
11. Copiar les mans en una nova capa.
12. Aplicar el filtre d'Enfoc a la capa. 
13. Seleccionar la capa de les mans amb fons transparent i arrossegar-la fins la imatge de l'Ull.
14. Escalar les mans fins ajustar-les a les dimensions de l'ull per tal de donar la sensació que les mans envolten l'iris.
15. Inserir en el fotomuntatge el teu nom i cognoms.
16. Enregistra el fotomuntatge amb el nom. repas4.xcf i repas4.jpg
17. Enviar el darrer fitxer a pvilardell@pive.es

L'activitat es valorarà segons els següents criteris:

1. Ús de les eines de selecció.
2. Ús de l'eina de Colors: (To/Brillantor/Saturació).
3.  Inserció "natural" de les imatges per generar un fotomuntatge més realista.
4. Qualitat final del fotomuntatge creat.
5. Enviament del fitxer correcte al professor.

Repassem 3: MS Excel

MS Excel

Presentació

Microsoft Excel és una aplicació que permet treballar amb nombres per tal d'establir relacions entre els mateixos, definir operacions numèriques o bñé visualitzar-los a través de multiplicitat de gràfics.

Amb aquesta intenció us proposo el següent exercici que us permeterà repassar algunes de les funcions treballades durant el curs: suma, promedio, max, min, %... així com descobrir alguns comportaments a través de diversos gràfics.

Objectius

Amb la realització d'aquesta activitat es pretén que demostris:

1. El nivell de destresa amb l'ús d'algunes funcions d'Excel.
2. El bon gust per presentar la taula de valors amb disseny acurat.
3. La correcció en la representació de les dades, posant un títol al gràfic i indicant les variables representades a cada eix.
4. La correcció en l'enregistrament i l'enviament del fitxer generat al professor.

Activitat

L'activitat proposada te la podràs descarregar des d'aquest enllaç.


Temporització

Podeu enviar l'activitat fins les 24:00 h d'avui dia 28.05.2013

Bona feina!

Repassem 2

Figures 3D amb SketchUp

A través de l'ús del programa SketchUp es tractarà que dissenyeu les quatre figures adjuntes:

 fig.1

 fig.2

 fig.3

 

 fig.4

Una vegada realitzades cadascuna d'elles caldrà desar-les amb el nom: fig1.skp, fig2.skp, fig3.skp i fig4.skp. 

Les imatges finalment, me les hauràs de fer arribar a l'adreça de correu: pvilardell@pive.es. 

Repassem 1

Què és internet?

En aquesta pràctica aprendreu què és Internet, com va aparéixer i com funciona a nivell general i a nivell d'usuari.

A continuació trobareu un enllaç que us portarà a una unitat didàctica que us explicarà Internet i el seu món. Llegiu acuradament el text i visualitzeu totes les presentacions que us van apareixent cada cop per a explicar-vos els conceptes. Quan s'acaba la representació sempre podeu clicar a REPETIR per tal de tornar-la a veure per a acabar d'entendre el que s'hi explica.

Feu clic sobre la imatge i comenceu la lectura.

Ara que ja heu vist què és i com funciona Internet ja podeu respondre el següent qüestionari seguint les instruccions que teniu a continuació:

1. Obriu el qüestionari fent clic en aquest enllaç: Qüestionari
2. Ompliu les caselles amb el Nom i la Data i marqueu la o les respostes correctes a les caselles corresponents.
3. Un cop fet el qüestionari guardeu-lo a la carpeta de 2ESO i en una subcarpeta que anomenareu Repas.
4. Obriu el vostre compte de correu fent clic a www.gmail.com.
5. Creeu un mail i envieu-lo a pvilardell@pive.es
6. A l'assumpte cal que hi consti Activitat Conèixer Internet, expliqueu el que vulgueu a l'espai reservat per escriure i adjunteu-hi la vostra activitat.
   Recordeu que el vostre arxiu WORD estarà guardat a la carpeta 2ESO > Repas.
   
   
   Bona feina!